Świetlica szkolna

czynna w godzinach 7.00-17.00

W ramach zajęć świetlicowych realizowane są koła zainteresowań, balonikizabawy i gry dydaktyczne oraz turnieje i konkursy.

Świetlica szkolna organizuje wiele imprez i uroczystości: Wernisaż Prac Jesiennych, Święto Pluszowego Misia, Andrzejki, Mikołajki, Święto Babci i Dziadka, Bal Karnawałowy, Wiosenny Koncert Rozkwitających Talentów, Dzień Dziecka.

Dzieci biorą udział w wielu międzyszkolnych konkursach plastycznych, teatralnych, tanecznych. Przez cały rok trwa konkurs „Zostań Mistrzem Świetlicy”, w którym uczniowie zdobywają co miesiąc medale w kategoriach: Mistrz Aktywności, Czystości, Ciszy, Dobrych Manier, Koleżeńskości.

Zapraszamy do zobaczenia nas w Galerii

kokardka

Lekcje z klasą - "Jak ludzie przeżywają emocje?"

Dnia 14 listopada 2018r. odbyły się drugie zajęcia z cyklu „Lekcje z klasą” Fundacji Uniwersytet Dzieci w Krakowie na temat „Jak ludzie przeżywają emocje?” prowadzone przez nauczyciela świetlicy - Agnieszkę Skrzyńską. Wprowadzeniem do zajęć był film, w którym Detektyw Empatia wyjaśniła, dlaczego tak się nazywa oraz opowiedziała czym są emocje, jakie emocje najczęściej przeżywamy i czy zwierzęta również je posiadają. Istotnym doświadczeniem i pomocą w zrozumieniu tematu była zabawa ruchowa „spójrz z innej perspektywy”. Bowiem każdy człowiek patrzy na świat ze swojej perspektywy. Aby zobaczyć to, co do tej pory zostawało dla nas ukryte, musimy nauczyć się od czasu do czasu rezygnować ze swojego punktu widzenia, by przyjąć inny. Celem zabawy było umożliwienie dzieciom zaobserwowania przestrzeni oraz siebie nawzajem z innej, nieoczywistej perspektywy. Po tych i innych ćwiczeniach dzieci doskonale poradzili sobie z identyfikacją i nazwaniem emocji takich jak: strach, smutek, radość, wstyd, zdziwienie itp. na podstawie wyświetlanych zdjęć, ukazujących określone osoby oraz sytuacje. Bardzo wartościowe okazały się ćwiczenia dramowe, odegrane przez uczniów w pracy grupowej. Uzmysłowiły dzieciom jak można wyrażać swoje emocje oraz pozwoliły zrozumieć, że te same sytuacje mogą budzić u każdego człowieka inne emocje. Na koniec zajęć uczniowie otrzymali zadanie wytropienia tego, co poprawia nastrój innym dzieciom w ich klasie. Ostatnią aktywnością była zabawa ruchowa – wskaźnik energii, w której jej uczestnicy wytupały emocję (energię) z taką siłą, która pokazała, jak dużo emocji maja po zajęciach. Zajęcia przebiegały w przyjemnej i serdecznej atmosferze, kolejne już za dwa tygodnie.

Opracowanie: A. Skrzyńska

      

 

 

Pasowanie świetliczaka

W czwartek 11 października 2018r. w naszej świetlicy miało miejsce bardzo ważne, podniosłe wydarzenie. Tego dnia, uczniowie klas pierwszych, zostali pasowani na „Radosnego Świetliczaka”. Uroczystość rozpoczęła się występem uczniów z klasy IIIa, którzy przygotowali dla młodszych kolegów wierszyki i piosenki. Następnie pierwszaki zostały zaproszone do wzięcia udziału w zabawach, które przygotowały Panie ze Świetlicy. Aby dostać się do „grona naszych Świetliczaków”, nowo przybyłe dzieci zostały poddane „sprawdzianowi gotowości świetlicowej”. Pierwszaki musiały wykazać się: odwagą, wiedzą, różnymi umiejętnościami oraz sprawnością fizyczną. Pierwszoklasiści, w zabawie „prawda czy fałsz”, mogli pochwalić się zdobytą już wiedzą, po czym przystąpili do zabaw ruchowych, w których wykazywali się umiejętnościami ruchowymi. W ostatniej zabawie „czy znasz regulamin świetlicowy”, dzieci udowodniły, że znają regulamin i doskonale potrafią wyjaśnić zasady panujące w naszej Świetlicy. Ostatnim punktem programu było podniosłe złożenie przysięgi. Po złożonej przysiędze, każdy uczeń z klasy pierwszej, został pasowany przez Panią Ewę Sito - nauczyciela świetlicy, na „Radosnego Świetliczaka”. Na pamiątkę tego wydarzenia, wszystkie nowe „świetliczaki” zostały odznaczone wyjątkowymi - świetlistymi -  medalami oraz otrzymały piękne zakładki do książek, które zostały wykonane przez uczniów z klasy III i IV. Na koniec uroczystości, dzieci zaproszono na słodki poczęstunek. Wszystkim nowo przybyłym dzieciom, Panie ze Świetlicy życzyły dużo uśmiechu, sukcesów w nauce oraz miłego spędzania czasu.

Opracowanie: A. Skrzyńska, M. Żyrek

                       

 

Ogólnopolska wymiana pocztówkowa

Ogólnopolska wymiana pocztówkowa

To już drugi rok, w którym bierzemy udział we wspaniałej akcji „Ogólnopolska wymiana pocztówkowa”. Wymiana pocztówkowa to świetna zabawa dla dzieci żyjących w czasach, w których jesteśmy, wręcz, osaczeni przez portale społecznościowe. W dobie komputerów i internetu coraz bardziej zanika zwyczaj porozumiewania się w tradycyjny sposób. Wysyłanie pocztówek i listów w zasadzie przeszło do lamusa, a zapewne należy do rzadkości, szczególnie wśród młodszego pokolenia, a poczta stała się miejscem obcym i nieznanym. Zasada funkcjonowania tej akcji jest niezwykle prosta. Dzieci ze szkoły zainteresowanej programem wymieniają się kartkami pocztowymi z uczniami innych szkół biorących udział w akcji. Na pocztówkach związanych z okolicą i miejscem nadawców zamieszczone zostają pozdrowienia oraz krótkie wiadomości. Wymiana pocztówkowa stanowi nietuzinkową formę nauki geografii. Dzieci podziwiając widokówki z różnych części kraju mają możliwość poznania innych regionów, miast, ich ciekawych zakątków oraz położenie na mapie. Będzie to też świetna sposobność, aby przybliżyć uczniom zasady działania poczty oraz nauki samodzielnego wypisywania kartek, redagowania pozdrowień, adresowania. Stwarza też możliwość nawiązania kontaktu z rówieśnikami, jak również otworzy dzieci na świat oraz zapewni radosne oczekiwanie na przychodzące pocztówki. Program ten zapewnia promowanie swojego regionu, miasta oraz szkoły. Wymiana pocztówkowa to tak naprawdę prosta i szybka wersja pisania listów. Stanowi magiczną podróż poprzez ciekawe i nieznane zakątki Polski, naukę wyobraźni oraz kreatywności. Mam nadzieję, że podobnie jak w ubiegłym roku szkolnym, również i w tym, ogólnopolska wymiana pocztówkowa przyniesie uczniom mnóstwo pozytywnych emocji, radości i ogromny bagaż wiedzy. Wysłaliśmy już kilka pocztówek, kilka otrzymaliśmy i na kolejne z niecierpliwością czekamy…

Opracowanie: A. Skrzyńska


   

Lekcje z klasą

DLACZEGO TRUDNO NAM SIĘ SKONCENTROWAĆ?

Za nami już pierwsze zajęcia z cyklu "Lekcje z klasą", które odbyły się dnia 3 października 2018r. Temat niezwykle ważny i potrzebny - Dlaczego trudno nam się skoncentrować?

Hałas, rozmowy, szumy i życie w ciągłym biegu – czy tylko one sprawiają, że trudno nam się skoncentrować? Na co dzień rzadko zdajemy sobie sprawę z tego, że myśli i emocje również mają duży wpływ na nasze działanie. Oddziaływują one na tempo i jakość wykonywanego zadania, a także umiejętność skupienia się na poleceniu. Warto podejść do koncentracji uwagi nie tylko od strony dobrze wykonanego zadania, ale szerzej, jako umiejętności i kompetencji poznawczo-mentalnej, aby zrozumieć, dlaczego wielu uczniom nie chce się rozwiązywać trudnych i skomplikowanych zadań.

Cennym wstępem do zajęć był emitowany film, w którym psycholog, Anna Pactwa opowiedziała o tym,  co wpływa na koncentrację uwagi. Wspólnie z uczniami zastanawialiśmy się, jakie mogą być konsekwencje niewystarczającego skupienia się na zadaniu  w szkole, w pracy czy podczas jazdy samochodem. Doszliśmy do istotnych wniosków i odpowiedzi, które mam nadzieję dzieci zapamiętały.
Na zajęciach dzieci dowiedziały się, co ma wspólnego pozytywne nastawienie z koncentracją uwagi oraz jak emocje wpływają na motywację do podejmowania trudnych zadań. Wykonały trzy zadania, których celem było ćwiczenie koncentracji wzrokowej, słuchowej i dotykowej. Zastanowiły się, jaki wpływ na koncentrację mają ich myśli, uczucia i wyobrażenia oraz otrzymali narzędzie, które pomoże im zrozumieć, dlaczego niechętnie podejmują zadania związane ze skupieniem uwagi. 

Opracowanie: A. Skrzyńska

 

 

Udział w programie "Lekcje z klasą"

Projekt „Lekcje z klasą”

W bieżącym roku szkolnym, nauczyciel świetlicy A. Skrzyńska wraz z dziećmi z klasy 3 a, bierze  udział w projekcie Lekcje z klasą.

Dzięki udziałowi w projekcie dzieci nauczą się, jak pracować w zespole, twórczo myśleć, nazywać emocje i dobrze komunikować się ze sobą. Cykl lekcji w ramach projektu oparty jest o przygody profesora Szkiełki, który zabierze dzieci w podróż po Archipelagu Emocji. Wciągająca fabuła projektu dostarczy dzieciom wiele radości i zabawy, dzięki czemu nauka stanie się prawdziwą przyjemnością.

Projekt realizuje cele edukacji wczesnoszkolnej, a także:

  • rozwija u uczniów kreatywne myślenie,
  • uczy ich, jak rozpoznawać własne emocje i w jaki sposób je wyrażać,
  • ćwiczy umiejętność pracy zespołowej i nawiązywanie relacji.

Opracowanie: A. Skrzyńska

   

Strona 2 z 9